摘要：關(guān)于PLC學(xué)習(xí)的思考，盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)PLC技術(shù)并不被推薦。原因在于PLC技術(shù)涉及領(lǐng)域廣泛，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，而非僅僅追求熱門趨勢。缺乏基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，難以真正掌握PLC技術(shù)。建議學(xué)習(xí)者應(yīng)先了解PLC基礎(chǔ)知識，結(jié)合實際需求和興趣，有針對性地深入學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。

一、PLC學(xué)習(xí)門檻較高

PLC技術(shù)不僅要求學(xué)習(xí)者具備電氣、電子、計算機(jī)等基礎(chǔ)知識，還需對工業(yè)自動化有一定的了解，初學(xué)者面臨的知識體系龐大，學(xué)習(xí)難度較大，若沒有濃厚的興趣與毅力，很難在PLC領(lǐng)域取得顯著進(jìn)展，對于沒有相關(guān)背景和基礎(chǔ)的人來說，盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)PLC可能會面臨較大的困難。

二、市場需求與競爭壓力并存

隨著工業(yè)自動化技術(shù)的普及，PLC工程師的需求確實在增加，但隨著越來越多的人涌入這一領(lǐng)域，競爭也變得日益激烈，要想在PLC領(lǐng)域立足，不僅需要扎實的專業(yè)知識，還需要豐富的實踐經(jīng)驗，若僅學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，很難在競爭激烈的市場中脫穎而出。

三、PLC應(yīng)用領(lǐng)域具有局限性

盡管PLC技術(shù)在工業(yè)自動化領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，但并非所有行業(yè)和崗位都需要PLC技術(shù)，傳統(tǒng)的手工行業(yè)或服務(wù)業(yè)可能并不適用，在選擇學(xué)習(xí)PLC前，應(yīng)充分了解自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃，避免資源浪費(fèi)。

四、學(xué)習(xí)PLC需要長期投入和耐心

PLC技術(shù)的學(xué)習(xí)非一日之功，需要長期的實踐和積累，學(xué)習(xí)者需不斷關(guān)注新技術(shù)和新應(yīng)用的發(fā)展，并持續(xù)學(xué)習(xí)和探索，短期學(xué)習(xí)或淺嘗輒止很難真正掌握PLC技術(shù)，學(xué)習(xí)PLC需要有足夠的耐心和毅力。

五、替代技術(shù)的崛起

隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)在工業(yè)自動化領(lǐng)域嶄露頭角，這些技術(shù)的崛起可能會對PLC技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展產(chǎn)生影響，若盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)PLC技術(shù)而忽略了其他技術(shù)的發(fā)展趨勢，可能會錯失更多機(jī)會和發(fā)展空間，在選擇是否學(xué)習(xí)PLC之前，還需關(guān)注工業(yè)自動化領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和未來發(fā)展方向。

不建議盲目跟風(fēng)學(xué)習(xí)PLC技術(shù)的原因包括學(xué)習(xí)門檻高、市場需求與競爭壓力并存、應(yīng)用領(lǐng)域局限性、學(xué)習(xí)需長期投入及替代技術(shù)的發(fā)展等，對于有志于工業(yè)自動化領(lǐng)域的人來說，學(xué)習(xí)PLC技術(shù)依然具有價值，但關(guān)鍵在于充分了解自身興趣和職業(yè)規(guī)劃，并全面考慮相關(guān)因素的發(fā)展趨勢，最終選擇適合自己的發(fā)展方向。